Over het talenttraject
Stichting Acreditar schrijft een lokaal project niet tot in detail voor aan een lokaal team hoe een curriculum uit te voeren. Integendeel. De stichting stimuleert juist dat het programma lokaal wordt ontwikkeld, omdat een lokaal team weet waar de behoeften in eigen omgeving liggen.
Ook voor de duurzaamheid van een project is het gezond om direct een lokaal eigenaarschap te garanderen. Wel worden er diverse voorwaarden gesteld aan wat er in het programma en in de methodiek wordt geboden aan de kinderen in een project, wil een lokaal team ondersteuning en begeleiding van Stichting Acreditar NL ontvangen.
1. Een gepassioneerd en toegewijd team
Om een project te kunnen starten is een toegewijd team nodig.
Het projectteam bestaat uit minimaal 3 personen: De projectleider, een docent en coördinator.
De prioriteit van het programma is te werken vanuit relatie met het kind en elk kind mee te geven dat ze geliefd en van waarde zijn.
2. Locatie: Een veilige plek
De basis is een veilig omgeving waar kinderen en jongeren zich gekend en geliefd ervaren, maar waar zij ook in hun materiële basisbehoeften worden voorzien: een warme maaltijd en kleding. Om te werken aan de ontwikkeling van kinderen, willen we er juist voor zorgen dat het gevoel van overleven wegvalt.
Het programma wordt altijd uitgevoerd in een veilige, speelse en verrijkende omgeving waar kinderen en jongeren worden aangemoedigd hun eigen vaardigheden te ontdekken en onder de knie te krijgen.
3. Talentontwikkelingsprogramma's
Muziek, dans, drama en sport zijn de belangrijkste sleutels van een Acreditar talentprogramma. De lessen geven hen de kans om hun creativiteit en verbeeldingskracht te uiten, wat essentieel is voor hun geestelijke gezondheid en welzijn. SPELEN helpt om sociale vaardigheden te ontwikkelen, zoals samenwerking en empathie. Deze lessen worden ingezet om kinderen en jongeren te leren hoe ze keuzes kunnen maken in de uitdagende leefomstandigheden waarin ze leven.
We moedigen docenten aan om bekwaam te zijn op pedagogisch en psychologisch vlak en een rolmodel te zijn voor de kinderen. Via Stichting Acreditar wordt de docent ondersteund met training om vaardigheden om kennis te versterken.
4. Werken aan een bloeiende community
Ook als je heel jong bent, kun je al van betekenis zijn voor jouw omgeving.
Vanuit het programma worden kinderen en jongeren kansen geboden om opgedane inzichten en vaardigheden in de praktijk kunnen brengen. Van optredens in de wijk tot het spreken van positieve woorden.
Zo wordt (persoonlijk) leiderschap al op jonge leeftijd ontwikkeld en geleerd dat jij het verschil kan maken in jouw omgeving.